毅的叛逆期

發展心理學稱一到三歲的孩子為「學步兒」。短短兩年間，孩子學會走路、學會說話、學會分辨人我好惡，嘗試許多生命第一次的體驗：嫉妒、憤怒……。有人稱學步期是「人生第一個叛逆期」，常被拿來與青少年相提並論；學步期是嬰兒轉為兒童的過渡期，就像兒童轉為成人必須經歷青少年期一樣。人生中不可能再有一個時光，在如此短暫的時間中身心面臨遽變，孩子面對的「成長壓力」，其實不亞於成人的生活壓力。這的確是個了不起的階段。學步兒之所以「難纏」，是因為身心正面臨父母可能不知道的重要發展。

是說，毅也來到這一個時期，情緒說來就來、堅持己見、很堅持……佑子爸總會說，”你怎麼變這麼壞”，雖然我有時候也會被毅搞的很煩…但我發現他就是在成長，短短幾年內，他從一個嬰兒長成一個小人兒，可自主的活動、思考，但卻總是要受限於父母的規範與教條……他不懂、他不清楚、也不了解父母為什麼怎麼如此限制他…..他也不懂怎麼會有如此激動的情緒反應

舉例來說，毅現在情緒一來會動手，揮手要打人......大人第一步當然就是阻止、嚇阻、然後告誡他不可以打人……，但他的情緒呢??..他沒有學會怎麼表達、抒發情緒耶…他就是生氣、沮喪、……就以這方式呈現。

我發現毅他真的還沒學會表達他生氣、憤怒……因為媽媽生氣總是板臉孔、不說話…爸爸生氣是說”你打人，不跟你玩”、”你為什麼樣這樣??”…之後會要求他道歉……，才跟他合好……。

昨天發生一件事，我在打電腦，毅跟爸爸在玩火車、看火車卡通……，洗衣機衣服洗好後，佑子爸起身準備收衣服、晾衣服，告知毅不看電視了……，然後毅就發火了……他哭喪著說”chuggington”…爸爸回應:我現在要晾衣服…然後毅就揮手打掉她爸正在晾的衣服…佑子發火…”你怎麼可以這樣”…毅哭鬧………然後他爸走進客房晾衣服、恐嚇他說…他的衣服要被垃圾車收走、”垃圾車收走了”….然後毅來跟我尋求關懷，我抱抱他、並跟他說、你打掉要晾的衣服所以爸爸生氣呀!...(我沒有同理他情緒、卻在跟他說理..><…失敗)….然後他很可愛唷~~他馬上走進客房跟他爸爸說”對不起、對不起”、”我要看chuggington”……然後就結束這一場五分鐘鬧劇……。

由上齣鬧劇看起來，父母並沒有同理、接納他的情緒，他就是在還沒準備好的情況下結束卡通時間、父母急了也煩了…處理的並不恰當…但也發現，他學會的道歉，道歉就好了…(這也是一直以來的互動吧~~)